{"id":18541,"date":"2023-05-26T05:44:21","date_gmt":"2023-05-26T04:44:21","guid":{"rendered":"https:\/\/hlwhollabrunn.ac.at\/web2\/?page_id=18541"},"modified":"2024-03-20T20:54:55","modified_gmt":"2024-03-20T19:54:55","slug":"umweltzeichen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/hlwhollabrunn.ac.at\/web2\/umweltzeichen\/","title":{"rendered":"Das Umweltzeichen an der HLW Hollabrunn"},"content":{"rendered":"\n

Seit 2012 ist die HLW Hollabrunn Tr\u00e4ger des \u00d6sterreichischen Umweltzeichens. Mit der Verleihung dieser Auszeichnung wird der Schule ein auf Qualit\u00e4t ausgerichtetes Bildungsangebot best\u00e4tigt, in dem auch umweltorientierter Unterricht und ein \u00f6kologisches Bildungsumfeld Themen sind.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"Umweltzeichen<\/figure>\n\n\n\n

Dieses erhalten vor allem Schulen, aber auch Bildungseinrichtungen, die sich besonders f\u00fcr die Bereiche Umweltbewusstsein, Gesundheit, Energie, Au\u00dfenraumgestaltung, Nachhaltigkeit etc. einsetzen.<\/p>\n\n\n\n

Was zeichnet unsere Schule aus?<\/h3>\n\n\n\n
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  1. Qualit\u00e4tsmanagement
    Unsere Schule hat ein \u00f6kologisches Schulprogramm und ein Leitbild. Wir befinden uns in einem kontinuierlichen Verbesserungsprozess, erm\u00f6glichen Feedback, binden die Sch\u00fcler:innen, Eltern und das Personal in Planungen und Umsetzung ein. Durch F\u00f6rderung der Weiterbildung von Lehrer:innen und Mitarbeiter:innen werden neue Impulse gesetzt.<\/li>\n\n\n\n
  2. Lust auf gemeinsames Lernen
    Wissen wird zus\u00e4tzlich zum Fachunterricht, aktiv in Form von Projekten, Exkursionen oder Informationsveranstaltungen vermittelt. Die Sch\u00fcler:innen erhalten damit die M\u00f6glichkeit sich selbstst\u00e4ndig mit den Lehrinhalten auseinanderzusetzen. Unsere Zusatzangebote tragen dazu bei, individuelle Begabungen und Interessen zu wecken und zu f\u00f6rdern.<\/li>\n\n\n\n
  3. Gesundheitsf\u00f6rderung
    Unserer Schule ist ein gesundes und soziales Arbeitsklima ein wichtiges Anliegen. Besonderes Augenmerk gilt dabei der tats\u00e4chlichen Umsetzung von gesundheitsf\u00f6rdernden Ma\u00dfnahmen. Im Rahmen der Aktion \u201eKlassenfit\u201c beispielsweise lernen die Sch\u00fcler:innen in den ersten Jahrg\u00e4ngen, wie sie durch kurze Fitness\u00fcbungen einfach und schnell ihre Konzentrationsf\u00e4higkeit trainieren k\u00f6nnen.<\/li>\n\n\n\n
  4. Effiziente Nutzung von Energie, Wasser oder Papier
    An unserer Schule setzen sich das Lehrerteam, die Mitarbeiter:innen und die Sch\u00fcler:innen mit ihrem Ressourcenbedarf auseinander und entwickeln gemeinsame L\u00f6sungswege f\u00fcr
    \u00f6konomische Verbesserungen.<\/li>\n\n\n\n
  5. F\u00f6rderung der Nachhaltigkeit
    Als mit dem Umweltzeichen ausgezeichnete Schule wollen wir alle am Schulleben Beteiligten dazu anregen, f\u00fcr sich und ihr Handeln Verantwortung zu \u00fcbernehmen und \u00fcber den Schulalltag hinaus im Sinne einer nachhaltigen Zukunft aktiv zu werden.
    Mit dem \u00d6sterreichische Umweltzeichen wird das Wissen und Handeln zu Umweltschutz, Klimaschutz, Gesundheit und Bildungsqualit\u00e4t in Schulen gef\u00f6rdert.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Wof\u00fcr steht das Umweltzeichen an unserer Schule?<\/h3>\n\n\n\n
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    • f\u00fcr den Wohlf\u00fchlfaktor an unserer Schule<\/li>\n\n\n\n
    • f\u00fcr ein besseres Lernklima<\/li>\n\n\n\n
    • f\u00fcr Teamarbeit und gute Kommunikation zwischen Lehrenden und Lernenden<\/li>\n\n\n\n
    • f\u00fcr die kreative Gestaltung unserer Klassenr\u00e4ume<\/li>\n\n\n\n
    • f\u00fcr die Einsparungen von Wasser, Energie, Papier und Kopierkosten<\/li>\n\n\n\n
    • f\u00fcr die richtige Trennung, Entsorgung und Reduktion von M\u00fcll<\/li>\n\n\n\n
    • f\u00fcr das Angebot an regionalen & biologischen Produkten bei Buffet und Mittagessen<\/li>\n\n\n\n
    • f\u00fcr die sportliche Jugend<\/li>\n\n\n\n
    • f\u00fcr die Hinf\u00fchrung zu nachhaltigem Denken und Handeln<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Wir fokussieren uns auf die Ziele der Agenda 2030, um genau zu sein, auf die Erreichung der sogenannten Sustainable Development Goals oder Nachhaltigkeitsziele. Ziel ist es, dass alle am schulischen Alltag beteiligten Personengruppen, die \u00f6kologische Verantwortung zum Schutz einer lebenswerten Umwelt ernst nehmen und nachhaltige wirtschaftliche, soziale und \u00f6kologische Entwicklungen vorantreiben.<\/p>\n\n\n\n

      Im Lehrerteam sind Marion Hofmann (Direktorin), Melanie Bayer-Prix (Gesamtkoordination), Katharina Eckl (Ern\u00e4hrung; Abfall), Daniel Hasenzagl (UDLM; Umwelttag), Anna Zimmerl (P\u00e4dagogik), Ulrike Huber (UDLM; Umwelttag), Katharina Eigner (Sport) und Claudia B\u00f6hm (Verkehr, Energie) die Hauptverantwortlichen im jeweiligen Bereich. Sie koordinieren und dokumentieren die Aktivit\u00e4ten im Sinne des Umweltzeichens.<\/p>\n\n\n\n

      Von Sch\u00fcler:innen-Seite sind heuer Pia Hess, Julian Loidolt, Lena Stadler, Magdalena Brunner, Emma Schulz, Lisa Zakostelsky, Karina Gschladt, Karin Groihs, Stefanie Loicht, Lisa Uitz, Ruby Fangmeyer, Simone Treu Simon, Kohl, Christina Pfeifer, Celine Schallgruber, Magdalena Lifka und Laura Widhalm f\u00fcr das Umweltzeichen und damit verbundene Projekte im UDLM- Unterricht verantwortlich. Auch das Schulsprecher:innen-Team tr\u00e4gt Entscheidungen mit und bringt Ideen ein.<\/p>\n\n\n\n

      Die Elternvertreter:innen Stefan Gamper, Christina Sattler und Andrea Gr\u00e4f unterst\u00fctzen die Belange des Umweltzeichens im SGA.<\/p>\n\n\n\n

      Unsere Schulwartin Anna Sienel ist eine wichtige Ansprechpartnerin in den Bereichen Beschaffung, Reinigung, Chemie, Verkehr und Au\u00dfenanlage.<\/p>\n\n\n\n

      Birgit Hogl ist als Rechnungsf\u00fchrerin f\u00fcr die Beschaffung von Materialien im Sinne des Umweltzeichens verantwortlich und beh\u00e4lt alle Daten im \u00dcberblick.<\/p>\n\n\n\n

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